กระดาษปลูกได้(hand-made)

กระดาษปลูกได้(hand-made) เป็นกระดาษที่ทำขึ้นมาเพื่อที่จะช่วยแก้ไขปัญหาในเรื่องกระดาษเหลือใช้ที่คนส่วนใหญ่มักใช้แล้วทิ้ง ไม่ได้นำกลับมาใช้ประโยช์ พวกเราจึงได้คิดค้นหาวิธีที่จะแก้ไขปัญหานี้ ซึ่งพวกเราได้นำความรู้จากวิธีการทำกระดาษหลายๆแบบมาประยุกต์ใช้ วิธีแก้ไขปัญหานี้ทุกคนสามารถที่จะแก้ไขเองได้ สามารถที่จะนำไปทำด้วยตัวเองได้ซึ่งเป็นวิธีง่ายๆที่ทุกคนสามรถที่จะทำได้ด้วยตัวเอง
วัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้
1.เครื่องปั่น
2.กระดาษที่ใช้แล้ว
3.แม่พิมพ์กระดาษ
4.ฟองน้ำ
5.สีน้ำ(หากต้องการลวดลาย หรือ สีสันของกระดาษ)
6.น้ำเปล่า
7.เมล็ดพืช ( ขนาดเล็ก เช่น ผักชี มะเขือเทศ )
ขั้นตอนการทำกระดาษปลูกได้(hand-made)
1.นำเครื่องปั่น ใส่น้ำสีพร้อมทั้งกระดาษที่ใช้แล้ว(ฉีกกระดาษให้เป็นชิ้นเล็ก)
2.ปั่นเศษกระดาษให้เข้ากันจนละเอียดเป็นเนื้อเดียวกัน
3.เตรียมแม่พิมพ์ พร้อมทั้งใส่เมล็ดพืชลงไปในกระดาษที่ปั่นละเอียดแล้ว
4.เทกระดาษที่ปั่นละเอียดและใส่เมล็ดพืชลงไปแล้วลงในแม่พิมพ์
5.นำฟองน้ำมาซับกระดาษที่เทลงไปให้แห้งและเป็นเนื้อเดียวกัน
6.นำแม่พิมพ์ไปตากให้แห้ง
7.แกะกระดาษออกจากแม่พิมพ์
          แค่ 7 ขั้นตอนง่ายนี้ก็จะทำให้เศษกระดาษที่ไม่ใช้แล้วหายไปได้แล้วล่ะ แถมยังได้นำกระดาษแผ่นใหม่นี้ไปใช้งาน เมื่อใช้งานเสร็จก็สามารถที่จะนำมาปลูกได้ด้วยล่ะ เพียงแค่ฉีกกระดาษลงดินแล้วเอาน้ำมารด แค่นี้ก็จะได้ต้นกล้าเล็กๆแล้วล่ะ
อ้างอิง/สามารถศึกษาเรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่.......
www.tcdc.or.th/creativethailand/article/Other/19708
https://th.wikibooks.org/wiki/ขั้นตอนการทำกระดาษสา
www.chiangmaihomeandresort.com/index.php?lay=show&ac=article&Id...
www.guidelanna.com/travel/travel-story/chiangmai/289-sa-paper.html
p-dit.com/2011/01/20/680/
         หากมีข้อผิดพลาดประการใดก็ขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วยค่ะ
และเราก็ยังมีตัวอย่างงานวิจัยมาให้เพื่อนๆด้วยค่ะ

กระดาษปลูกได้(hand-made)

จัดทำโดย

นางสาว ปิยะดา ทองสา 

นางสาว ปิยะวดี แดงน้อย

นางสาวโสรยา กันหาป้อง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (IS3) ปีการศึกษา 2558

โรงเรียนน้้าพองศึกษา อ้าเภอน้้าพอง จังหวัดขอนแก่น

ส้านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25

บทคัดย่อ

                      โครงงานวิจัย เรื่อง กระดาษปลูกได้ เป็นโครงงานระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดทำขึ้นเพื่อให้ทุกๆคนได้ตระหนักถึงปริมาณการใช้กระดาษที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆในทุกๆปีและแนวทางที่จะแก้ไขปัญหาของกระดาษที่ใช้แล้วให้นำกลับมาใช้ใหม่ได้อีกครั้ง และเพิ่มคุณค่าของกระดาษให้เป็นกรดาษที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม โดยนำกระดาษที่ใช้แล้วมาแปรรูปเป็นกระดาษแผ่นใหม่ที่ใช้แล้วนำไปสร้างประโยชน์ โดยการนำไปปลูกได้

                      ผลการศึกษาพบว่ากระดาษที่ทำขึ้นนั้นสามารถนำมาใช้ได้จริงและสามารถที่จะนำกระดาษที่ได้ ไปแปรรูปใหม่ในรูปแบบต่างๆได้ เช่น สมุดโน้ต ซึ่งเมื่อใช้งานแล้วสามารถที่จะนำมาปลูกได้ ซึ่งพืชที่ปลูกจากกระดาษปลูกได้นี้จะมีอัตราการเกิดที่ใกล้เคียงกันกับพืชปกติทั่วไปตามท้องตลาด

                    การศึกษาครั้งนี้ให้ข้อเสนอว่า เมื่อได้ทำการศึกษาและค้นคว้าวิจัยแล้วเสร็จ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ เช่น นำมาใช้ในการนำกระดาษที่เราใช้แล้วมาทำเป็นกระดาษแผ่นใหม่ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมได้ ซึ่งทุกๆคนสามารถนำไปปฏิบัติ และนำไปถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้ทราบถึงประโยชน์และผลกระทบที่จะเกิดขึ้นได้

กิตติกรรมประกาศ

                      งานวิจัยฉบับนี้ จัดทำขึ้นตามวัตถุประสงค์ของรายวิชา I20203 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกหัดตัวเองในการนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาหาความรู้จากแหล่งข้อมูลและแหล่งความรู้ต่างๆมาทำงานวิจัย

                       งานวิจัยฉบับนี้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี อันเนื่องมาจากการได้รับความกรุณาจาก อาจารย์ อาทิตย์ อายุโย อาจารย์ประจำวิชา ผู้ได้สละเวลามาให้ความรู้ คำแนะนำ คำปรึกษา และตรวจทานแก้ไข จนกระทั่งงานวิจัยฉบับนี้มีความถูกต้องสมบูรณ์ ผู้จัดทำขอกราบขอบพระคุณเป็นอย่างสูง ไว้ ณ โอกาสนี้

                      ขอบคุณเพื่อนๆที่คอยให้กำลังใจและช่วยกันทำงานวิจัยชิ้นนี้ขึ้นมา และที่สำคัญขอขอบพระคุณพ่อแม่ที่ได้คอยช่วยเหลือตลอดมา ให้เงินทุนมาทำงานวิจัย และคอยให้กำลังใจ จนงานวิจัยสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี

                     สุดท้ายนี้ หากขาดตกบกพร่องประการใด คณะผู้จัดทำขออภัยเป็นอย่างสูง มา ณ ที่นี้ด้วย และคณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างสูงว่างานวิจัยฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ไม่มากก็น้อยสำหรับผู้ที่สนใจจะศึกษาต่อในเรื่องนี้

คณะผู้จัดทำ

นางสาว  ปิยะดา    ทองสา 

นางสาว  ปิยะวดี  แดงน้อย

นางสาว โสรยา กันหาป้อง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1

บทที่ 1

ที่มาและความสำคัญ

ความเป็นมา

              เรามองเห็นกระดาษเหลือใช้ จากการทำงานส่งอาจารย์หรือทำใบงานต่าง พอส่งแล้วก็ไม่เห็นว่ากระดาษพวกนั้นจะมีประโยชน์อะไร และทำให้เกิดสภาวะโลกร้อนอีกด้วย เราจึงตระหนักถึงคุณค่าของกระดาษ เราจึงนำกระดาษใช้แล้วมารีไซเคิลโดยนำมาทำเป็นกระดาษใหม่แล้วใส่เมล็ดพืชที่มีขนาดเล็กลงไปด้วยเมื่อเราใช้กระดาษที่ไซเคิลแล้วยังสามารถนำไปปลูกได้ด้วย จึงเป็นส่วนหนึ่งในการลดสภาวะโลกร้อนและลดปริมาณกระดาษเหลือใช้

วัตถุประสงค์

               1.เพื่อลดปริมาณกระดาษเหลือใช้

               2.เพื่อลดสภาวะโลกร้อน

               3.เพื่อนำกระดาษที่ได้มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

               1.ปริมาณกระดาษเหลือใช้ที่ทำให้เกิดสภาวะโลกร้อนมีจำนวนน้อยลง

               2.ต้นพืชที่ได้จากการนำกระดาษเหลือใช้ที่รีไซเคิลแล้วมาปลูก

               3.ผู้ที่ศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์พัฒนาต่อยอดต่อไปอีกได้

บทที่ 2

เอกสารที่เกี่ยวข้อง

ในการศึกษาเรื่อง กระดาษปลูกได้ กลุ่มผู้จัดทำได้รวบรวมข้อมูลต่างๆจากเอกสารที่เกี่ยวข้อง ดังนี้

การเตรียมวัตถุดิบ วิธีทำกระดาษสา
ในขั้นตอนการเตรียมวัตถุดิบ ต้องคัดเลือกปอสาที่อ่อนและแก่แยกจากกัน นำไปแช่น้ำประมาณ 3 ชั่วโมงและไม่ควรเกิน 24 ชั่วโมง การแช่น้ำจะทำให้เปลือกปอสาอ่อนตัว จากนั้นนำไปใส่ภาชนะต้ม ใส่โซดาไฟหรือน้ำด่างจากขี้เถ้า เพื่อช่วยให้โครงสร้างของเปลือกปอสาเปื่อยและแยกจากกันเร็วขึ้น ใช้โซดาไฟประมาณ 10-15% อย่าใช้มากไป เพราะอาจไปทำลายเยื่อมากเกินไป ต้มให้ได้นาน 2-3 ชั่วโมง จากนั้นเมื่อต้มเสร็จแล้ว นำปอสาล้างน้ำจนหมดด่าง

การทำเป็นเยื่อ วิธีทำกระดาษสา
ต่อมาขั้นที่ 2 การทำเป็นเยื่อ มี 2 วิธี ให้เลือก คือทุบด้วยมือ หรือใช้เครื่องตีเยื่อ ถ้าทุบด้วยมือ ใช้ปอสาหนักประมาณ 2 กิโลกรัม ต้องทุบนาน 5 ชั่วโมง แต่ถ้าใช้เครื่องจะใช้เวลาประมาณ 35 นาที จากนั้นนำเยื่อไปฟอกไม่ให้ขาวนัก แต่ถ้าชอบขาวๆต้องใช้ผงฟอกสีเข้าช่วย

การทำเป็นกระดาษ วิธีทำกระดาษสา
ขั้นตอนที่ 3 คือ การทำเป็นแผ่นกระดาษ นำเยื่อปอสาใส่ในอ่างหรือภาชนะที่เหมาะสม ใส่น้ำระดับพอเหมาะแล้วใช้ไม้พายคนเยื่อในอ่างให้ทั่ว เพื่อให้เยื่อลอยตัวและกระจายออกจากกันสม่ำเสมอ

การลอกกระดาษและตกแต่งเพิ่มเติม วิธีทำกระดาษสา

จากนั้นนำแม่พิมพ์สำหรับทำแผ่นกระดาษมาซ้อนเยื่อต่อไป ส่วนการทำแผ่นมีให้เลือก 2 วิธี คือ

แบบตัก ใช้แม่พิมพ์ลักษณะเป็นตะแกรงไนลอน ขนาด 50 คูณ 60 เซนติเมตร หรือทำขนาดตามขนาดกระดาษที่ต้องการ ช้อนตักเยื่อเข้าหาตัว ยกตะแกรงขึ้นตรงๆแล้วเทน้ำออกไปทางด้านหน้าโดยเร็ว จะช่วยให้กระดาษมีความสม่ำเสมอ

แบบแตะ มักใช้ตะแกรงที่ทำจากผ้าใยบัวหรือผ้ามุ้งที่มีเนื้อละเอียดและใช้วิธีชั่งน้ำหนักของเยื่อเป็นตัวกำหนดความหนาของแผ่นกระดาษ นำเยื่อใส่ในอ่างน้ำ ใช้มือเกลี่ยกระจายเยื่อบนแผ่นให้สม่ำเสมอขั้นตอนสุดท้ายลอกแผ่นกระดาษ นำตะแกรงไปตากแดดประมาณ 1-3 ชั่วโมง กระดาษสาจะแห้งติดกันเป็นแผ่น จึงลอกกระดาษสาออกจากแม่พิมพ์

“Eden’s Paper”

“Eden’s Paper” คือ กระดาษห่อของขวัญที่ผลิตจากกระดาษรีไซเคิลและพิมพ์ลายด้วยสีที่ผลิตจากพืช โดยปัจจุบันมีลวดลายทั้งหมด 5 แบบ ได้แก่ มะเขือเทศ แครอท บร็อคโคลี พริก และหัวหอม
ความพิเศษของกระดาษห่อของขวัญชนิดนี้อยู่ที่ด้านหลังของกระดาษขนาด 17x27 นิ้วแต่ละแผ่น ซึ่งบุด้วยเยื่อกระดาษบางๆ หลายชั้น และฝังเมล็ดพันธุ์แต่ละชนิดตามลวดลายด้านหน้าไว้อย่างเป็นระเบียบ จำนวน 700 เมล็ดต่อแผ่น เยื่อกระดาษแต่ละชั้นจะยึดติดกันด้วยเทคนิคการทำลายนูนเพื่อไม่ให้เมล็ดหลุดออกจากชั้นกระดาษ โดยไม่จำเป็นต้องใช้กาวซึ่งไม่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 

หลังจากที่ของขวัญถูกแกะออกจากห่อ ผู้รับจึงสามารถนำกระดาษห่อของขวัญฝังลงในดินแล้วรดน้ำ เพื่อที่เยื่อกระดาษจะค่อยๆ ย่อยสลายตามธรรมชาติ ในขณะที่เมล็ดที่ฝังอยู่ภายในก็จะงอกงามเป็นต้นไม้ ออกผลให้ได้เก็บกินต่อไป ของขวัญที่ห่อด้วยกระดาษชนิดนี้จึงไม่ใช่แค่ “ของขวัญ” แต่เป็น “ของขวัญที่ห่อด้วยของขวัญ” อีกชั้นหนึ่ง 

การเพิ่มประโยชน์ใช้สอยให้แก่ผลิตภัณฑ์หรือบริการที่มีอยู่เดิมให้มีความเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม จึงเป็นอีกหนึ่งวิธีคิดที่ไม่เพียงช่วยเพิ่มมูลค่าและจุดขายให้แก่ผลิตภัณฑ์

อายุการเก็บรักษา อายุการเก็บรักษา ขึ้นอยู่กับปัจจัยดังต่อไปนี้

1. ชนิดของพืช  ข้อแตกต่างในเรื่องพันธุกรรม รูปร่างลักษณะโครงสร้าง และองค์ประกอบ ทางเคมี ทำให้เมล็ดพืชแต่ละชนิดมีช่วงอายุหรือธรรมชาติที่จะเก็บรักษาไว้ได้ แตกต่างกัน จัดประเภทกว้าง ๆ ได้เช่น ข้าว ผักกาดหัวและพืชตระกูลแตง จัดเป็น พวกที่สามารถเก็บรักษาได้ดี ฝ้าย ถั่วเขียว ข้าวฟ่าง ข้าวสาลี ข้าวโพด จัดเป็น ระดับปานกลาง ส่วนพวกตระกูลถั่วมีน้ำมันในเมล็ดสูง เช่น ถั่วเหลือง ถั่วลิสง รวมทั้งพืชผักบางชนิด เช่น หอมจัดเป็นพวกที่รักษาไว้ได้ยาก นอกจากนี้ ในพืช ชนิดเดียวกันที่เมล็ดมีขนาดใหญ่เล็กต่างกันไปตามสายพันธุ์ก็จะมีอายุในการเก็บรักษา ที่แตกต่างกันด้วย 2. ประวัติของเมล็ด  เป็นปัจจัยเบื้องต้นที่จะบอกให้ทราบว่าเมล็ดก่อนที่จะเก็บรักษา นั้นมีสภาพและความเป็นมาอย่างไร อันดับแรกคือระดับความ งอกและความแข็งแรงเบื้องต้น ซึ่งเป็นปฏิภาคกลับกับความเสื่อม และเป็นผลสะท้อนมาจากการปฏิบัติดูแลในระยะการปลูก-การ เก็บเกี่ยว จนถึงการจัดการหลังการเก็บเกี่ยว นอกจากนั้น เป็นข้อ ปลีกย่อยที่สังเกตเห็นได้ เช่น มีเมล็ดแตกร้าวเสียหายหรือมีรอย ถลอก เนื่องจากการนวดหรือการปรังปรุงสภาพ มีความเหี่ยวย่น ของเปลือกเนื่องมาจากเมล็ดถูกฝน มีโรค แมลงหรือไข่ มีเมล็ดอ่อน สิ่งเจือปน หรือวัชพืช มีการคลุกสารเคมีในปริมาณสูง หรือมีสีสันหม่นหมองเนื่องจากอายุ บางกรณีประวัติอาจหมาย รวมไปถึงชนิดของเมล็ด ตามที่ได้แยกกล่าวไว้ในข้อ 1 ซึ่งล้วน แล้วแต่มีผลกระทบต่อสภาพนิเวศน์ในการเก็บรักษาทำให้ คุณภาพและอายุของเมล็ดพันธุ์แปรเปลี่ยนไป โดยปกติการเก็บ รักษาจะคัดเลือกจากเมล็ดพันธุ์ที่แก่เต็มที่ มีความสมบูรณ์ทาง กายภาพ สะอาด และมีความงอกเบื้องต้นสูง ซึ่งให้แนวโน้มที่ จะเก็บรักษาไว้ได้ดีกว่าเมล็ดที่ด้อยคุณลักษณะ 3. ความชื้นของเมล็ด  เป็นปริมาณน้ำที่มิใช่องค์ประกอบทางเคมีที่สามารถขับออก จากเมล็ดได้ ถือว่าเป็นตัวแปรในสภาพการเก็บรักษาที่มีความ สำคัญเป็นอันดับแรก อธิบายได้ว่า เมล็ดที่มีความชื้นสูง จะมีการ เผาผลาญอาหารสูงเพิ่มภาวะที่เป็นอันตรายกับตัว รวมทั้งชักนำ ให้โรคและแมลงเข้าทำลายจึงเสื่อมคุณภาพได้รวดเร็วกว่าเมล็ดที่แห้ง การเก็บรักษาจึงถือหลักการแรกคือทำเมล็ดให้แห้ง โดยยึดกฎที่ใช้ ทั่ว ๆ ไปว่า “การลดความชื้นเมล็ดลง 1% จะทำให้เก็บรักษาได้ นานขึ้นเป็น 2 เท่า” ซึ่งจะใช้ได้ดีเมื่อเมล็ดมีความชื้นระหว่าง 5-14% ดังมีเกณฑ์ให้พิจารณาได้คร่าว ๆ ตามตารางที่ 1 อย่างไรก็ ตามเมล็ดพืชมีสภาพ Hygroscopic คือสามารถที่จะรับหรือถ่าย ความชื้นให้กับบรรยากาศรอบ ๆ ตัวจนถึงภาวะสมดุล หากนำ เมล็ดที่แห้งดีแล้วไปเก็บรักษาในภาพที่มีความชื้นสัมพัทธ์ของ อากาศสูง เมล็ดก็จะดูดรับความชื้นเข้าไปและหากนำเมล็ดที่มี ความชื้นสูงไปเก็บไว้ในที่ที่มีความชื้นสัมพันธ์ของ อากาศต่ำ เมล็ดก็จะคายความชื้นออก แต่เมื่อเก็บรักษาเมล็ดพืชต่างชนิดไว้ที่ สภาพความชื้นสัมพัทธ์เดียวกัน แต่ละชนิดจะมีจุดสมดุลความชื้น ที่ไม่เท่ากัน ซึ่งจะเป็นเท่าใดนั้นขึ้นอยู่กับปริมาณของโปรตีน คาร์โบไฮเดรท เซลลูโลส และน้ำมัน ที่เป็นองค์ประกอบในเมล็ด ดังนั้น เรื่องของความชื้นเพื่อการเก็บรักษาจึงต้องพิจารณาทั้ง 2 ประเด็นควบคู่กัน

4. อุณหภูมิ  มีบทบาทสำคัญต่อการเกิดปฏิกิริยาทางชีวเคมีภายในเมล็ด การเก็บรักษาในที่อุณหภูมิสูงจะเร่งกิจกรรมใน เมล็ดทำให้มีอัตราการหายใจสูง ผลที่ตามมาคือเมล็ดจะสูญเสียความงอกได้เร็ว ในเรื่องนี้มีกฎที่ใช้ทั่ว ๆ ไปว่า “การลดอุณหภูมิของโรงเก็บลง 10 oF จะทำให้อายุการเก็บรักษาเพิ่มขึ้นเป็น 2 เท่า” ซึ่งจะใช้ได้ดีในช่วงของ อุณหภูมิระหว่าง 32oF – 122 oF เช่นกัน อิทธิพลของอุณหภูมิและความชื้นที่มีต่ออายุในการเก็บรักษา สามารถ ชดเชยและสนับสนุนซึ่งกันและกัน เช่น เมล็ดที่มีความชื้นต่ำที่เก็บรักษาไว้ที่อากาศร้อนอาจจะมีชีวิตอยู่ได้นาน พอกันกับเมล็ดที่มีความชื้นสูง แต่เก็บในที่เย็น ในสภาพที่ทั้งร้อนและชื้นนอกจากจะไม่มีผลดีกับเมล็ดแล้ว กรณีที่ ความชื้นของเมล็ดสูงถึง 12-14% จะเอื้ออำนวยต่อการเจริญของเชื้อรารวมทั้งการเกิดพิษจากสารเคมีที่ใช้คลุกเมล็ด (ตารางที่ 2) สภาพที่ดีที่สุดสำหรับการเก็บรักษาคือ พยายามลดความชื้นของเมล็ดให้ต่ำแล้วเก็บในที่อากาศเย็น และ แห้ง ซึ่งยังมีกฎข้อสุดท้ายเพิ่มเติมอีกว่า สภาพเก็บรักษาดีที่สุดควรให้มีผลบวกของความชื้นสัมพัทธ์และอุณหภูมิ (เป็น oF) ไม่เกิน 100 อย่างไรก็ตาม การเก็บรักษาเมล็ดพันธุ์ในเขตร้อนชื้น เช่นประเทศไทยให้มีคุณภาพดีได้ นานนับว่าเป็นเรื่องที่ท้าทาย เนื่องจากมีสภาพอากาศร้อนและความชื้นสัมพัทธ์ค่อนข้างสูง เมล็ดพันธุ์จึงมีอายุการ เก็บรักษาในสภาพท้องถิ่นที่ไม่มีการควบคุมสั้นกว่าในประเทศเขตอบอุ่น

บทที่ 3

อุปกรณ์และวิธีดำเนินงาน

สถานที่ทำการศึกษา

   บ้านนาขาม ตำบลพังทุย อำเภอน้ำพอง จังหวัดขอนแก่น

วัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา

     1.เครื่องปั่น

     2.เศษกระดาษ

     3.แม่พิมพ์ทำกระดาษ

     4.ฟองน้ำ

วิธีทำการทำกระดาษรีไซเคิลจากกระดาษเหลือใช้

     1.นำเครื่องปั่น ใส่น้ำสี พร้อมด้วยเศษกระดาษ แบบตัดเป็นแผ่นเล็กๆ

     2.ปั่นกระดาษให้เข้ากันกับน้ำ จนละเอียดยุ่ย

     3.เตรียมแม่พิมพ์กระดาษ ในน้ำเทกระดาษที่ปั่นจนละเอียดลงไปและโรยเมล็ดพืชขนาดเล็กลงไป

     4.ซับน้ำที่บริเวณกระดาษปั่นที่เทลงไปให้เป็นเนื้อเดียวกันและให้แห้ง

     5.แม่พิมพ์ไปตากแดดให้แห้ง ให้กระดาษเกาะกัน

วิธีการศึกษาทดลอง

1.เตรียมกระถางต้นไม้เปล่าขนาดปานกลาง 2 กระถาง

2.นำดินจากบริเวณเดียวกันมาใส่ในกระถางต้นไม้ที่เตรียมไว้

3.นำเมล็ดพืชปกติและเมล็ดพืชจากกระดาษปลูกได้มาปลูกลงในกระถางต้นไม้ที่ 1และ2 ตามลำดับ

4.เมื่อเมล็ดพืชเจริญเติบโตได้ 15 วัน นำปุ๋ยเคมีสูตร 46-0-0 มาใส่ในกระถางทั้งสอง

5.เมื่อผ่านไป 5 วัน สังเกตและบันทึกผลที่ได้

6.เก็บเกี่ยวผลผลิตที่ได้แล้วนำมาเปรียบเทียบกัน

7.ทดลองซ้ำตั้งแต่ข้อ 1-6 เพื่อความแน่ใจ

บทที่ 4

ผลการศึกษาทดลอง

ตารางบันทึกผลการทดลอง

วัน/เดือน/ปี	เวลารดน้ำ		ผลการเจริญเติบโตของพืช		หมายเหตุ
	เช้า	เย็น	เมล็ดพันธุ์ทั่วไป	เมล็ดพันธุ์จากกระดาษ
1 /ก.ค./59	6:30	16:45	เริ่มปลูก	เริ่มปลูก
2 /ก.ค./59	6:35	16:41	ยังไม่เกิด	ยังไม่เกิด
3 /ก.ค./59	6:40	16:56
4 /ก.ค./59	6:43	16:34	เริ่มงอก	เริ่มงอก
5 /ก.ค./59	6:32	16:45
6 /ก.ค./59	6:40	16:41
7 /ก.ค./59	6:30	16:43	เริ่มมีใบ	เริ่มมีใบ
8 /ก.ค./59	6:45	16:24	เจริญเติบโต 5 cm	เจริญเติบโต 5 cm
9 /ก.ค./59	6:32	16:58	เจริญเติบโต 5.5 cm	เจริญเติบโต 5.5 cm
10 /ก.ค./59	6:33	16:35	เจริญเติบโต 5.9 cm	เจริญเติบโต 5.9 cm
11/ก.ค./59	6:44	16:55	เจริญเติบโต 6 cm	เจริญเติบโต 6 cm
12/ก.ค./59	6:36	16:33	เจริญเติบโต 6.5 cm	เจริญเติบโต 6.3 cm	ใส่ปุ๋ยเคมี
13/ก.ค./59	6:25	16:54	เจริญเติบโต 7.2cm	เจริญเติบโต 6.7 cm
14/ก.ค./59	6:33	16:45	เจริญเติบโต 8 cm	เจริญเติบโต 7.2 cm
15/ก.ค./59	6:45	16:23	เจริญเติบโต 9 cm	เจริญเติบโต 8.2 cm
16/ก.ค./59	6:56	16:35	เจริญเติบโต 10 cm	เจริญเติบโต 9.2 cm
17/ก.ค./59	6:34	16: 35	เจริญเติบโต 11 cm	เจริญเติบโต 10.3 cm
18/ก.ค./59	6:43	16:53	เจริญเติบโต 12 cm	เจริญเติบโต 11.3 cm
19/ก.ค./59	6:37	16:55	เจริญเติบโต 13 cm	เจริญเติบโต 12.3 cm
20/ก.ค./59	6:46	16:34	เจริญเติบโต 14 cm	เจริญเติบโต 13.5 cm

บทที่ 5

สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการศึกษา

                จากการศึกษาค้นคว้าโครงงานเรื่อง กระดาษปลูกได้ ผลการศึกษาพบว่า พืชที่นำเมล็ดมาจากกระดาษจะมีการเจริญเติบโตที่ใกล้เคียงกันกับเมล็ดพืชปกติ แต่เมล็ดพืชปกติจะมีอัตราการเจริญเติบโตมากกว่าพียงเล็กน้อยเท่านั้น ดังนั้นจึงสรุปผลการทดลองครั้งนี้ได้ว่า เมล็ดพืชจากกระดาษปลูกได้ที่ใช้งานเสร็จแล้ว สามารถที่จะนำมาปลูกเป็นพืชผักสวนครัวได้ แม้ว่าเมล็ดพืชจากกระดาษปลูกได้จะมีอัตราการเจริญเติบโตช้ากว่าเมล็ดพืชปกติเพียงเล็กน้อยก็ตาม

5.2 อภิปราย

                 การศึกษาโครงงานวิจัยเรื่อง กระดาษปลูกได้ คณะผู้จัดทำได้ศึกษาเพิ่มเติมพบว่า

1.เมล็ดพืชที่จะนำมาเป็นส่วนผสมในการทำกระดาษนั้นควรจะเป็นเมล็ดพืชที่มีขนาดเล็ก เพราะเมล็ดพืชที่มีขนาดเล็กจะสามารถผสมลงไปในกระดาษได้ดีกว่าเมล็ดพืชที่มีขนาดใหญ่ ดังนั้นเมล็ดพืชที่มีขนาดเล็กจึงเหมาะแก่การนำมาทำกระดาษปลูกได้

2.การทำกระดาษปลูกได้ควรที่จะทำในช่วงที่มีแสงแดดจัด เพราะช่วงที่มีแสงแดดจัดจะทำให้กระดาษแห้งเร็วยิ่งขึ้น ดังนั้นช่วงที่มีแสงแดดจัดจึงเหมาะแก่การทำกระดาษที่สุด

5.3 ข้อเสนอแนะ

                ควรที่จะศึกษารายละเอียดของวัตถุดิบในการทำอย่างละเอียด